教育是一场双向奔赴的成长，教师是这场旅程中最坚定的引路人。在广州市增城区荔湖城外国语学校，每一位教师都以匠心打磨教学，以初心滋养成长，而教学比武大赛，便是教师们淬炼本领、绽放光彩的重要舞台。近日，一场聚焦课堂、深耕素养的教学盛宴如期而至，不同学科的教师们各展所长，用专业与热爱，书写着属于荔湖城外国语学校的教师成长答卷。
一、深耕课堂，各学科绽放教学光彩
课堂是教师成长的主阵地，每一节优质课的背后，都是无数次的打磨与沉淀。在此次教学比武中，语文、数学、历史、英语等学科的教师们，立足学科本质，结合学生认知特点，将教学智慧融入每一个教学环节，既展现了扎实的教学功底，更彰显了不断探索、勇于创新的成长姿态。
语文课堂上，李宗琳老师以《夏天里的成长》为载体，搭建起文本与生命成长的联结。她摒弃传统说教式教学，引导学生在精读品味中感受语言的魅力，在对比分析中领悟写作技巧，让学生在主动思考中实现语文核心素养的提升。这份对课堂细节的雕琢，正是教师立足学情、不断优化教学方法的成长体现。
数学课堂则打破了“枯燥运算”的固有标签，呈现出趣味与深度并存的特色。黄远萍老师在《9的乘法口诀》教学中，以“闯关探秘”为主线，将“九九消寒图”传统文化与“手指记忆法”巧妙融合，让学生在情境中自主推导、在游戏中巩固运用，既降低了知识理解的难度，又传递了数学文化的底蕴。陈微微老师在《解分式方程》教学中，从“哪吒飞行”的现实问题切入，逻辑清晰地拆解解题步骤，通过正反案例对比强调易错点，引导学生养成严谨的数学思维，展现了对知识传授与思维培养的双重追求。两位数学教师的课堂，印证了在教学中“因材施教、守正创新”的成长路径。
历史学科的教学，更注重培养学生的格局与视野。叶飞旦老师以人工智能为切入点，带领学生走进《不断发展的现代社会》，通过丰富史料与现实案例，引导学生探讨信息时代、性别平等、生态问题等多元议题。课堂上，学生们辩证思考现代社会的机遇与挑战，深刻理解人类命运共同体的内涵，而这份深度教学的背后，是叶老师不断拓宽知识边界、提升课堂立意的成长积淀。
英语课堂则兼具语言素养与跨学科融合的亮点，让语言学习变得生动而立体。蔡静老师在《Chapter 2 The Four Seasons》教学中，将古诗吟诵、季节音效、谜语创编等元素融入其中，营造出沉浸式的语言学习氛围，让学生在感知四季之美的同时，扎实积累语言知识，实现了语言技能与审美能力的双重提升。贵诗君老师则以特洛伊木马故事为依托，通过情节梳理、角色扮演等形式，让学生在互动中掌握叙事结构、揣摩人物心理，兼顾了语言技能训练与文学素养培育，展现了英语教学多元化的探索方向。
二、以赛促研，成长之路步履不停
一场教学比武，不仅是教师教学能力的展示，更是学校搭建成长平台、赋能教师发展的生动缩影。荔湖城外国语学校始终坚信，教师的成长离不开专业的引领与实践的磨砺，通过教学比武、集体备课、教研交流等多种形式，为教师们提供学习、借鉴、提升的机会，让每一位教师都能在专业成长的道路上稳步前行。
比武落幕，但成长不止。在广州市增城区荔湖城外国语学校的校园里，每一位教师都以此次比武为契机，总结经验、反思不足，将比武中的收获转化为日常教学的动力。他们深耕课堂、关爱学生，在日复一日的教学实践中打磨本领、沉淀自我，用匠心守护教育初心，用成长陪伴学生前行。
以赛砺教，以心育人。广州市增城区荔湖城外国语学校的教师们，正以蓬勃的成长姿态，在教育的道路上步履不停。他们用专业与热爱，浇灌每一位学生的成长梦想，也书写着学校教育事业高质量发展的崭新篇章。
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